Czy pogoda jest zawsze? Jakie są jej składniki? Jak możemy przewidywać zmiany pogody? Odpowiedzi na te i inne  pytania związane z pogodą poszukiwała grupa uczniów klasy 4c podczas zajęć terenowych.

Uczniowie cyklicznie uczestniczą w zajęciach rozwijających zainteresowania i uzdolnienia. Tym razem  celem zajęć była obserwacja i pomiar składników pogody. Odczytywanie wartości temperatury, prędkości i kierunku wiatru, ciśnienia atmosferycznego, opadów,
zachmurzenia oraz typów chmur było dla uczniów ciekawą metodą nauki przez zabawę. 

Opracowała: M. Chmiel